7.0 韓語(yǔ)?·?2010?·?韓國(guó)?·?劇情片?
金雷夏,文成根,李代延
1950年，韓戰(zhàn)爆發(fā)。不同的政體，使同一個(gè)民族的鮮血灑滿朝鮮半島。在某個(gè)與世隔絕的角落，老斤里村的人民過(guò)著日出而作，日落而息的田園生活。時(shí)間緩緩流逝，怡然歡快的氣氛彌漫四周。然而這份恬淡最終被戰(zhàn)爭(zhēng)的魔爪打破，傳說(shuō)美軍將來(lái)此地駐軍，村民們被迫向漢城遷徙。他們一路奔波，卻沒(méi)來(lái)由遭到美軍飛機(jī)的轟炸和美國(guó)大兵的機(jī)槍掃射，無(wú)辜與年輕的生命紛紛凋謝，血腥的一刻從此寫進(jìn)歷史…… 本片源自真實(shí)歷史事件，并根據(jù)美聯(lián)社記者聯(lián)合撰寫的《老斤里橋》及幸存者鄭銀勇的回憶錄《你可知道我們的痛》改編。據(jù)悉屠殺期間有500名左右韓國(guó)民眾遭到殺害。
6.0 韓語(yǔ)?·?2017?·?韓國(guó)?·?愛(ài)情片?
金敏喜,徐永嬅,鄭在泳,文成根,權(quán)海驍
某外國(guó)城市，來(lái)自韓國(guó)的女演員英熙，正因?yàn)楹蛧?guó)內(nèi)一個(gè)已婚男子的戀情而備受壓力，她放棄了一切，甘受千夫所指以此表明心跡。他說(shuō)會(huì)去找他，但她并不相信。在熟識(shí)的朋友家吃過(guò)飯，她去了海邊。她認(rèn)為朋友不會(huì)理解這段感情，但還是問(wèn)道：“他會(huì)像我思念他一樣思念我嗎” 韓國(guó)江陵。幾個(gè)老朋友的聚會(huì)。起初氣氛有點(diǎn)尷尬，喝了些酒之后，英熙想嚇嚇?biāo)麄儭Ｋ憩F(xiàn)得冷漠又不近人情，但他們反而喜歡這樣。酒終人散，英熙獨(dú)自去了海灘，發(fā)泄重重心事似霧般消散。她想知道，愛(ài)在生命中到底有多重要？
6.0 韓語(yǔ)?·?2010?·?韓國(guó)?·?愛(ài)情片?
李善均,鄭有美,文成根
電影分為四個(gè)短片，每一個(gè)短片里都有一名叫做振久（李善均 飾）的年輕男子，一名叫做玉熙（鄭有美 飾）的女子和一名叫做宋教授（文成根 飾）的中年男子。 振久是在大學(xué)里教授電影課程，同時(shí)，他也是一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的小導(dǎo)演。振久的婚姻生活并不幸福，以至于他寧可在街邊吹冷風(fēng)，也不愿回家面對(duì)兇神惡煞的妻子，一次觀眾交流會(huì)中，一名女子提出了一個(gè)他無(wú)法回答的問(wèn)題；振久在電影學(xué)院里學(xué)習(xí)電影，但是對(duì)于振久來(lái)說(shuō)，他的全部生活并不是電影，卻是一個(gè)叫做玉熙的女孩。在對(duì)玉熙進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的死纏爛打后，他終于得償所愿的和玉熙開(kāi)始了交往，但他并不知道的是，玉熙的心并不在他的身上；迫于生計(jì)，導(dǎo)演宋教授不得不在學(xué)校兼職任教，然而，沒(méi)有學(xué)生愿意來(lái)上他的課，除了一個(gè)叫做玉熙的女孩和一個(gè)叫做振久的男孩；玉熙拍攝了一個(gè)短片，記錄了她與振久和宋教授于不同的時(shí)間游覽同一個(gè)地方的所作所為。